RENCANA PELAKSANAAN PE,BELAJARAN (RPP) 1

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas /Semester                                    : V /1

Standar Kompetensi                  : 1.Memahami berbagai peninggalan sejarah dan tokoh yang berskala nasional pada masa kerajaan hindu

Waktu                                      : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)

I.                   KOMPETENSI DASAR

·         Mengenal maksud peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa kerajaan hindu.

II.                INDIKATOR

·         Manyusun daftar peninggalan-peninggalan sejarah yang bercorak hindu yang berada di Indonesia.

·         Menceritakan peninggalan yang bercorak Hindu (Misal : Candi, Prasasti, dan Tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia. 

·         Menceritakan kejayaan kerajaan kutai,kerajaan Tarumanagara,dan kerajaan Mataram.

III.             TUJUAN PEMNELAJARAN

·         Menguraikan kerajaan dan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu di Indonesia

IV.              MATERI AJAR (MATERI POKOK)

·         Kerajaan Hindu, kerajaan kutai ialah kerajaan Hindu tertua di Indonesia,kerajaan Tarumanagara adalah kerajaan Hindu tertua di pulau jawa.

V.                 ALOKASI WAKTU

3 X 35

VI.              METODE PEMBELAJARAN

·         Ceramah, Ekspositari.

VII.           LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

                                                           A.      KEGIATAN AWAL

·         Menyiapakan peserta didik secara pisikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.

·         Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan

                    materi yang akan dipelajari.

·         Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.

·         Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

·         Mengajak siswa untuk merenung sebelum Indonesia merdeka, baik mengenai kerajaan-kerajaan, kebudayaan nenek moyang, maupun kepercayaan.

                                                           B.      KEGIATAN INTI

a.       Eksplorisasi

·            Menjelaskan bagaimana agama Hindu bisa masuk ke Indonesia.

·            Mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai agama Hindu termasuk tempat ibadahnya.

·            Menunjukan dan menceritakan contoh-contoh peninggalan sejarah Hindu (misalnya prasasti dan tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia.

·            Menugaskan siswa untuk mrlakukan pengamatan dan wawancara mengenai prninggalan Hindu.pengamatan dalam bentuk tabel.

·            Menugaskan siswa untuk bercerita kembali mengenai salah satu peninggalan Hindu.

·             

RENCANA PELAKSANAAN PE,BELAJARAN (RPP) 1

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas /Semester                                    : V /1

Standar Kompetensi                  : 1.Memahami berbagai peninggalan sejarah dan tokoh yang berskala nasional pada masa kerajaan hindu

Waktu                                      : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)

I.                   KOMPETENSI DASAR

·         Mengenal maksud peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa kerajaan hindu.

II.                INDIKATOR

·         Manyusun daftar peninggalan-peninggalan sejarah yang bercorak hindu yang berada di Indonesia.

·         Menceritakan peninggalan yang bercorak Hindu (Misal : Candi, Prasasti, dan Tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia. 

·         Menceritakan kejayaan kerajaan kutai,kerajaan Tarumanagara,dan kerajaan Mataram.

III.             TUJUAN PEMNELAJARAN

·         Menguraikan kerajaan dan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu di Indonesia

IV.              MATERI AJAR (MATERI POKOK)

·         Kerajaan Hindu, kerajaan kutai ialah kerajaan Hindu tertua di Indonesia,kerajaan Tarumanagara adalah kerajaan Hindu tertua di pulau jawa.

V.                 ALOKASI WAKTU

3 X 35

VI.              METODE PEMBELAJARAN

·         Ceramah, Ekspositari.

VII.           LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

                                                           A.      KEGIATAN AWAL

·         Menyiapakan peserta didik secara pisikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.

·         Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan

                    materi yang akan dipelajari.

·         Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.

·         Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

·         Mengajak siswa untuk merenung sebelum Indonesia merdeka, baik mengenai kerajaan-kerajaan, kebudayaan nenek moyang, maupun kepercayaan.

                                                           B.      KEGIATAN INTI

a.       Eksplorisasi

·            Menjelaskan bagaimana agama Hindu bisa masuk ke Indonesia.

·            Mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai agama Hindu termasuk tempat ibadahnya.

·            Menunjukan dan menceritakan contoh-contoh peninggalan sejarah Hindu (misalnya prasasti dan tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia.

·            Menugaskan siswa untuk mrlakukan pengamatan dan wawancara mengenai prninggalan Hindu.pengamatan dalam bentuk tabel.

·            Menugaskan siswa untuk bercerita kembali mengenai salah satu peninggalan Hindu.

·